Programme de Formation en Langue Russe – Niveau A2

Prérequis : Ce cours s’adresse aux personnes ayant validé le niveau A1 de la langue russe ou possédant des connaissances équivalentes.

Objectifs : L’objectif de l’enseignement au niveau élémentaire (A1, A2, B1) est d’atteindre une maîtrise du russe qui permette à l’élève d’utiliser une documentation en russe ou de pratiquer la langue dans un contexte n’exigeant pas de spécialisation. Au-delà de cette visée générale, ce cours de niveau A2 vise à renforcer l’autonomie de l’apprenant dans des situations de communication courantes et prévisibles, en élargissant ses capacités d’expression et de compréhension.

À l’issue du niveau A2, les apprenants seront capables de :

  • Compréhension orale :
    • Comprendre des phrases dans des situations simples de la vie courante.
    • Suivre des conversations courtes sur des sujets connus.
  • Expression orale :
    • Dialoguer dans des situations pratiques, simples et prévisibles.
    • Mener une conversation simple.
    • Résumer un texte.
  • Compréhension écrite :
    • Lire couramment des textes et en comprendre les éléments familiers.
  • Expression écrite :
    • Rédiger une histoire simple.

Les premières séances seront consacrées à la révision et à la consolidation des acquis du niveau A1. Quelques séances peuvent être consacrées à la culture et à la civilisation russe. En plus du manuel, des extraits de journaux ou d’autres supports d’actualité commenceront à être utilisés. Le vocabulaire et la grammaire appris permettront aux apprenants de former un discours de niveau descriptif et explicatif.

Durée : Le niveau A2 comprend 48 heures de cours. Les cours sont généralement dispensés à raison de 1h30 par semaine, sur une période de 32 semaines. Sur demande du client, la durée totale du cours et la fréquence des séances peuvent être adaptées pour répondre aux besoins individuels et aux disponibilités, la durée totale du niveau (48 heures) restant inchangée.

Modalités et délais d’accès :

  • Processus d’inscription : Pour vous inscrire à un cours, veuillez nous contacter par e-mail ou par téléphone (coordonnées ci-dessous) pour un court entretien de consultation et la réception d’une proposition commerciale détaillée.
  • Format de la formation : Les cours individuels sont dispensés à distance (en ligne) via : Zoom/Google Meet/Skype.
  • Délais de démarrage : Le démarrage des cours est possible dans un délai de 7 jours ouvrés après la validation de l’inscription et la réception du paiement. Le planning des séances est établi individuellement avec chaque apprenant.

Tarifs : Le coût du cours de niveau A2 (48 heures) est de 55 EUR/h. (TVA non applicable, art. 293 B du Code Général des Impôts).

Contacts : Pour toute information complémentaire, inscription ou question, veuillez nous contacter :

  • E-mail : claire.pauchey@gmail.com
  • Téléphone : +33 6 27501215
  • Site Web : https://pro-langues.com/

Méthodes mobilisées et modalités d’évaluation :

Méthodes et moyens pédagogiques mobilisés : L’apprentissage d’une langue étrangère aux niveaux A1, A2 et B1 nécessite l’acquisition de bases lexicales, grammaticales et phonétiques. La pédagogie repose sur l’utilisation d’une méthode choisie et complétée par des supports variés.

  • Manuels principaux :
    • « Grammaire vivante du russe – Débutant intermédiaire » / Éditeur CREF
    • « Poekhali ! » / Éditeur Zlatoust, auteurs : Stanislav Tchernyshov
  • Le formateur complète la méthode par d’autres exercices, textes, supports audiovisuels à son initiative.
  • Les structures linguistiques sont étudiées en contexte et en tant qu’elles servent les compétences de communication précédemment énumérées.
  • L’accent est mis sur l’application pratique de la langue.
  • Les aspects culturels et civilisationnels russes peuvent être intégrés au cours (en français).
  • Le travail personnel est essentiel pour la progression linguistique et l’étudiant doit y consacrer chaque semaine le temps nécessaire.

Outils langagiers obligatoirement assimilés à la fin du niveau A2 :

  • Tout ce qui a été vu et assimilé au niveau A1.
  • La déclinaison des adjectifs et pronoms possessifs à tous les cas.
  • La déclinaison des pronoms personnels à tous les cas.
  • La déclinaison des substantifs irréguliers.
  • Verbes :
    • Le présent des verbes irréguliers.
    • Les verbes pronominaux (approfondissement et utilisation plus complexe).
    • L’impératif.
    • Le perfectif et l’imperfectif (formation et utilisation, passé et futur).
    • Les verbes de mouvement : déterminés et indéterminés. Conjugaison et utilisation.
  • Vocabulaire :
    • Des leçons 13 à 25 du manuel (vacances, sport, journée de travail, réception des amis, passions).
    • Nombres jusqu’à 1000.

Modalités d’évaluation : L’évaluation se fait en contrôle continu durant la formation. Cela suppose qu’un travail régulier est demandé aux apprenants et qu’il est contrôlé. Il n’y a donc pas d’examen final au sens classique du terme.

  • Expression orale : L’expression orale est évaluée lors des différentes activités en cours ; ces différentes composantes de l’enseignement interactif font l’objet d’une note sur 20.
  • Expression écrite : L’enseignant veille à donner aux apprenants au minimum 3 travaux écrits obligatoires à réaliser en dehors du cours. Ces travaux doivent être répartis au mieux sur la totalité de la durée de la formation. Ces travaux feront l’objet d’une note moyenne finale sur 20.
  • Compréhension orale : L’entraînement à la compréhension orale s’appuie sur des exercices variés de compréhension (audio et vidéo) et fait l’objet d’une note finale sur 20.
  • Compréhension écrite : La compréhension écrite sera évaluée lors de différents exercices en cours et donnera lieu à une note sur 20.
  • Test intermédiaire : Un test intermédiaire (ou test de mi-parcours) pour les niveaux A1, A2, B1 et B2 est organisé vers la semaine 10 de la formation (il ne s’agit pas d’un examen final mais d’une évaluation sur les acquis).
  • Bilan de mi-parcours et évaluation finale : Les résultats à mi-séquence permettent de faire un bilan avec chaque apprenant, et de l’alerter sur ses insuffisances éventuelles, tout en lui prodiguant des conseils sur la manière d’y remédier. La validation d’un enseignement est acquise par l’apprenant dès lors qu’il obtient une note finale de 10/20. S’il obtient une note finale inférieure à 10/20, le niveau n’est pas validé. Chaque niveau est en principe prévu pour durer une séquence. Cela signifie qu’un apprenant est censé passer au niveau suivant. Mais cette progression théorique peut être modifiée pour prendre en compte le niveau réel des apprenants, et ce tout à fait indépendamment de la bonne volonté de ceux-ci et du travail effectué. L’apprenant peut aussi tout simplement avoir un niveau global trop juste pour suivre avec profit au niveau supérieur. Il est alors dans son intérêt de refaire ce niveau et cette préconisation lui sera faite par le formateur. Le formateur communique à ses apprenants, lors du dernier cours du niveau, leur note finale ainsi que leur passage, ou non, dans le niveau supérieur.

Document de référence :

  • Le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECRL).
  • Le niveau A2 de ce programme est basé sur le niveau A2 du CECRL.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap : Nos formations individuelles en ligne permettent l’utilisation de technologies d’assistance (par exemple, lecteurs d’écran). Pour toute situation spécifique ou besoin d’adaptation, nous invitons les personnes en situation de handicap à nous contacter avant l’inscription afin d’étudier la faisabilité de l’aménagement et, si nécessaire, de les orienter vers des structures adaptées.